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青少年在社交媒体上的动机

导读 青少年在社交媒体上的动机父母常常觉得孩子被束缚在手机上,不断扫视或全神贯注地盯着屏幕。令人不安。但在我们评判孩子或坚持让他们放下那
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青少年在社交媒体上的动机

父母常常觉得孩子被束缚在手机上,不断扫视或全神贯注地盯着屏幕。令人不安。

但在我们评判孩子或坚持让他们“放下那件事”之前,我们需要了解是什么促使他们如此频繁地查看社交媒体。在富勒青年学院,我们是这句格言的粉丝:“每一种行为背后都有一个信念。” 通过识别孩子的动机,我们可以在寻求解决方案之前产生共鸣。没有这种同理心,我们关于边界、规则和正确决策的对话就会在翻译中迷失。

青少年在成年人看来往往是过度社交的,因为他们正处于开始形成自己身份的人生阶段。问题“我是谁?” 在整个青春期都像背景音乐一样不断循环播放。青少年主要通过人际关系来回答这个问题。并进行了大量实验。

那么,为什么不青少年经常检查社会化媒体?为什么他们如此关心朋友的点赞、分享和帖子?我们发现将社交媒体视为当今版本的学校午餐室很有帮助。

学校食堂一直是年轻人实验的培养皿——社会实验室。对于家长和教育工作者来说,午休就是吃午饭。但对于青少年来说,这可能是一整天的决定性时刻。每顿午餐都是孩子尝试一个身份、观察、稍微调整公式并准备明天测试自己的新版本的机会。

父母们经常低估快速浏览社交媒体就像扫描午餐室一样。年轻人有非常复杂的方式通过数字媒体传达我们可能很难看到的社交线索。许多这些线索是非语言的,相当于一个图像中的一千个单词。这就是为什么表情符号和照片共享之类的现象像野火一样流行(并不断发展)。这也是为什么监控所有喜欢、分享、投票和观点对我们的孩子如此重要的原因。具有讽刺意味的是,午餐室的比喻是今天的青少年也在他们的实际午餐室中使用社交媒体,同时浏览所有这些层。

事实证明,如今青少年想要建立联系的动力来自于几十年前帮助我们形成身份的同一种社会动力,新技术层出不穷。就像你过去通过家庭电话与朋友交谈一样——可能是一个连接到墙上,也许用一根长卷曲的绳子——连接的基本需求仍然存在。

换句话说,我们的孩子毕竟和我们很像。我们越了解这个现实,就越能帮助我们的孩子通过人际关系发现他们的身份——无论这些联系是否以数字方式建立。他们只是在他们所知道的唯一世界中航行,这是一个数字连接的世界。

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