【国家普及高中从什么时候开始】中国高中教育的普及是一个逐步推进的过程，涉及政策调整、教育资源配置和人口结构变化等多方面因素。不同阶段的普及目标和实施方式有所不同，以下是对“国家普及高中从什么时候开始”的总结分析。
一、
中国的高中教育普及并非一蹴而就，而是随着国家经济发展和社会需求的变化逐步推进。早在20世纪50年代，国家就开始重视中等教育的发展，但真正意义上的“普及高中”是在改革开放后才逐步展开。近年来，随着“义务教育”向“高中阶段教育”延伸的政策出台，高中教育的普及率显著提高。
目前，国家正在推动“高中阶段教育普及”，即在九年义务教育的基础上，实现高中阶段（包括普通高中和中等职业教育）的全面覆盖。这一目标的提出和实施，标志着中国教育体系进一步完善。
二、表格：中国高中教育普及的主要阶段与时间线
| 时间阶段 | 主要政策或事件 | 普及情况说明 |
| 1950-1960年代 | 建国初期，强调中等教育发展 | 高中教育处于起步阶段，普及率较低 |
| 1978年后 | 改革开放，恢复高考，重视中等教育 | 高中教育逐渐恢复，但普及仍不均衡 |
| 2000年前后 | 推进“普高”建设，鼓励地方发展高中教育 | 部分地区开始普及高中，但农村地区仍较薄弱 |
| 2010年以后 | 国家提出“高中阶段教育普及”目标 | 普及率逐年上升，城乡差距逐步缩小 |
| 2020年至今 | 教育部明确提出“高中阶段教育基本普及”目标 | 全国范围内高中毛入学率持续提升，接近普及水平 |
三、结语
总体来看，中国高中教育的普及是从20世纪末开始逐步推进，并在21世纪初进入快速发展阶段。虽然不同地区之间仍存在差异，但国家政策的持续支持和教育资源的不断优化，使得高中教育普及成为现实。未来，随着教育公平的进一步推进，高中阶段教育将更加广泛地惠及全体国民。