【什么是形成性评价】形成性评价是教育过程中用于持续监测学生学习进展的一种评估方式，旨在通过及时反馈帮助学生改进学习方法、提升学习效果。与总结性评价不同，形成性评价更注重过程而非结果，强调在教学过程中不断调整和优化教学策略。
一、形成性评价的定义
形成性评价（Formative Assessment）是指教师在教学过程中，通过观察、提问、作业、测验等方式，了解学生的学习状态，并据此调整教学内容和方法，以促进学生的有效学习。其核心目标是“通过评估促进学习”。
二、形成性评价的特点
| 特点 | 内容说明 |
| 过程导向 | 关注学习过程，而非最终成绩 |
| 即时反馈 | 提供及时、具体的学习反馈 |
| 师生互动 | 强调教师与学生的双向沟通 |
| 灵活调整 | 教师根据反馈调整教学策略 |
| 促进发展 | 帮助学生发现不足并加以改进 |
三、形成性评价的常见形式
| 形式 | 说明 |
| 课堂提问 | 通过提问了解学生对知识的理解程度 |
| 小测验或随堂练习 | 短时间测试学生掌握情况 |
| 学习日志或反思记录 | 学生记录学习过程与思考 |
| 同伴互评 | 同学之间互相评价学习成果 |
| 教师观察与记录 | 教师通过日常观察了解学生表现 |
四、形成性评价的作用
1. 提高学习效率：通过及时反馈帮助学生明确学习方向。
2. 增强学习动机：让学生感受到进步，激发学习兴趣。
3. 促进个性化教学：教师可根据学生差异调整教学策略。
4. 改善教学效果：帮助教师了解教学效果并进行优化。
五、形成性评价与总结性评价的区别
| 比较项 | 形成性评价 | 总结性评价 |
| 目的 | 促进学习 | 评估学习成果 |
| 时间点 | 教学过程中 | 教学结束时 |
| 反馈方式 | 即时、具体 | 综合、总结性 |
| 作用对象 | 学生为主 | 教师或管理者为主 |
| 评价主体 | 教师、学生 | 教师、考试机构 |
六、形成性评价的实施建议
- 教师应建立开放、包容的课堂氛围，鼓励学生积极参与。
- 利用多样化的评价手段，避免单一化。
- 注重评价的客观性和公平性，减少主观判断。
- 将形成性评价与教学目标紧密结合，确保其有效性。
总结：形成性评价是一种以学生为中心、注重过程的教学评估方式。它不仅有助于教师更好地了解学生的学习状态，也为学生提供了持续改进的机会。在实际教学中，合理运用形成性评价，能够显著提升教学质量和学习效果。