虐童事件反思心得体会（虐童事件反思）

大家好，小律来为大家解答以上问题。虐童事件反思心得体会，虐童事件反思很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

(1)幼儿园老师厕所殴打孩子并拒绝接受警方处罚，以及对虐童事件的认知和反思。

5月1日，网上出现了一段古瑞幼儿园老师骑着孩子扇耳光的视频。家长质疑幼儿园老师的行为，并报警。事件发生后，临沂罗庄教体局高度重视，立即开展调查处置工作。目前，古瑞幼儿园已停业整顿。公安机关正在对涉案人员进行调查，将根据调查结果依法依规严肃处理。

5月2日，山东临沂。罗庄公安分局对幼儿园教师李某娟作出行政处罚决定，行政拘留15日，罚款500元。该书认定，李某娟的多名学生因不服从其管理，将学生带到厕所门口打其手、揪其头发。李拒绝在这份处罚决定书上签字。

但是，当事人拒绝在行政处罚决定书上签字的，不影响处罚的效力。行政处罚决定一经送达，处罚即依法发生法律效力，当事人应当依法履行行政处罚决定。当事人对行政处罚决定不服，申请行政复议或者提起行政诉讼的，行政处罚不停止执行，法律另有规定的除外。所以李某娟再怎么强硬嚣张，也还是要为自己的恶劣行为付出法律的代价。

(2)对虐童事件的认知和反思。

1.教师水平普遍较低；

幼师工作辛苦，工资低，招聘标准也比较低。一些学校在招聘幼师时，只注重个人学历和外在表现，忽视个人内在品德，岗位评价“重数量轻质量”。幼儿启蒙教育简单等同于“照顾孩子”，现在幼师的专业素质越来越低。一些幼儿园教师没有经过专门培训就被雇用了。他们甚至不知道幼儿教育的基本知识，不知道幼儿的年龄和性格特点，不知道教育方法等等。而他们的耐心是极其有限的。此外，他们的管理薄弱，为“虐童事件”的发生埋下了伏笔。

2.教育机构鱼龙混杂；

“入园难，入天难。”这种呐喊已经传遍了整个地球。学前教育存在公办园稀缺、民办园两极分化、优质资源特权化、收费贵族化等诸多问题。从我国教育现状来看，由于学前教育没有纳入义务教育范畴，无法纳入国家整体财政计划，没有优惠政策，资金投入很少，学前教育从业人员和学前教育人才严重短缺，导致学前教育需求大，供给少，收费贵。

在市场利益的驱动下，幼儿教育的公益性在逐渐弱化，有些地方甚至出现了公办幼儿园转为民办的趋势。当幼儿教育的基础性、公共性、公益性被忽视，各级政府将幼儿教育的主体责任推给社会力量和市场时，很多无良机构趁机开办幼儿园。办学的目的是为了敛财。他们可以雇佣一些人做老师，不考虑孩子的安全、饮食、起居。类似的“虐童事件”难免会发生。

3.外部监管不力。

《中华人民共和国教师法》和《幼儿教师专业标准》都明确指出

几乎每一次“虐童事件”之后，当事人受到的惩罚都只是罚款或者开除，然后不了了之。更有甚者，从一个幼儿园到另一个幼儿园，不断向幼儿伸出隐形的魔爪。面对《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》的明文规定，承担相应刑事责任的情况少之又少。单纯的惩罚根本起不到震慑作用。再加上不遵守法律，不严格执行法律，只能看着悲剧一次又一次的发生。

(3)虐儿者会受到怎样的惩罚？

除了刑事责任，涉事幼儿园及相关责任人还将面临民事侵权责任和行政处罚。

《侵权责任法》第四十条规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人的人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理责任的，应当承担相应的补充责任。据此，当儿童在亲子园受到亲子园工作人员的人身伤害时，亲子园有义务承担侵权责任。

《未成年人保护法》第二十一条、第六十三条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。学校、幼儿园、托儿所侵犯未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。学校、幼儿园、托儿所工作人员对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他有辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法予以处罚。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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