四年级下册语文书古诗

四年级下册的语文课本中，收录了多首古诗，这些古诗不仅语言优美，而且富含深意。下面我将为大家介绍几首典型的古诗，并简要解析其内涵。

一、《宿新市徐公店》

作者：杨万里

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

这首诗描绘了一个春日乡村的场景。诗人通过细腻的笔触，展现了春天的新绿与生机。诗中的“儿童急走追黄蝶”一句，生动地刻画了孩子们活泼可爱的形象，而“飞入菜花无处寻”则表达了孩子们追逐蝴蝶时的惊喜与失落。整首诗透露出一种轻松愉快的氛围，让人感受到大自然的美好。

二、《四时田园杂兴》

作者：范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

这首诗反映了农村生活的日常情景。白天在田里劳作，晚上则忙于织布，每个家庭成员都在为生计忙碌。然而，即使是不懂农活的孩子们，也在模仿大人的样子学习种植。这不仅是对勤劳精神的赞美，也体现了中国传统文化中重视家庭和谐、共同劳动的价值观。

三、《清平乐·村居》

作者：辛弃疾

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，

溪头卧剥莲蓬。

这首词描绘了一幅宁静祥和的乡村生活画面。诗人通过对一家五口日常生活的描写，展现了一个温馨和睦的家庭。特别是“溪头卧剥莲蓬”的描写，生动地勾勒出了小儿子无忧无虑、天真烂漫的形象，给整首词增添了几分趣味性和生动感。

这些古诗词不仅展现了古代文人墨客对自然美景的热爱，同时也反映了他们对于社会生活、家庭伦理等多方面的深刻思考。通过学习这些经典作品，我们不仅可以提升文学素养，还能从中汲取智慧，学会更加珍惜当下，感悟生活的美好。

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