威斯康星大学实验室学校远程研究船只进行教育推广

今年冬天，特蕾莎·威廉姆斯(TheresaWilliams)为怀俄明州的学校及其他学校提供教育服务-来自印度洋中部的一艘船。威廉姆斯是怀俄明大学实验学校的一名中学教师，她获得了海水教学，并被称为华盛顿大学研究船托马斯·汤普森的“海上教师”。

怀俄明大学地质与地球物理系副教授MichaelCheadle被要求在船上进行外展活动，该船正在探索MarionRise的地质学，这是一个主要的但却知之甚少-数百英里宽的-在海底地形。研究人员研究并将其与大西洋山脊上着名的冰岛崛起进行了比较。科学团队是跨国公司，研究人员来自美国，中国，德国，印度尼西亚，意大利，南非和英国。明年将举行第二次德国游轮巡游。

在2月21日至3月28日的航行期间，威廉姆斯通过“船到岸”研究广播定期更新。在研究游轮的第一周，与五组学生分享了外展广播，其中包括来自英国卡迪夫大学的23名大学生;来自纽约的54名五年级学生;1至8年级的99名怀俄明州学生。

“当我们向大学广播时，Cheadle博士首先谈论科学。经过问答后，我们参观了这艘船，“威廉姆斯解释道。“我开始在学校广播，参观船，然后是有关船上和船上生活的问题和答案。接下来，我将展示我们正在使用的科学设备和科学基础知识的幻灯片。接下来是更多的问题和答案。我们总是包含有关我们在地球上的位置的信息以及为什么选择这个地方进行探索。“

她说，根据学生的需要，每个演讲都有所不同。

“我们有四周的广播时间，期待与来自威斯康星大学，拉勒米小学，格林河，匡威县农村学校，鲍威尔和怀俄明州的虚拟学校的学生交谈，”威廉姆斯在旅程的早期阶段从海上传来。“怀俄明州外，我们希望与来自美国威斯康星州，佛罗里达州，加利福尼亚州，密苏里州和明尼苏达州的学生以及来自德国，中国和印度尼西亚的学生交流。”

在巡航的第三周，威廉姆斯说，外展团队与佛罗里达州的12名大学生和教师进行了交谈;印度尼西亚160名中学生;怀俄明州有73名中学和42名小学生。

除了广播之外，Cheadle还在www.marionrise.org上建立了一个游轮网站，在那里，关注者可以及时了解船上发生的事情。威廉姆斯作为船上的吉祥物，被称为“SlackjawSally”，他写了一篇每日博客，以学生友好的方式解释一些科学。

一旦船到达研究现场，教育外展团队将一些聚苯乙烯泡沫塑料杯-由UW实验室学校的学生装饰-浸没在水中，看看杯子会发生什么。由于水压，杯子缩小了。“杯子之前和之后”被显示为其中一个广播的一部分。

教育宣传小组还推出了由圣马斯金斯顿圣心学校的学生建造的漂流者圣心海之星。但不是没有天气困难。计划是在3月18日开始发射小型船只，但事实证明海面太粗糙了。

“我们几乎推出了这艘小船，但天气变坏了，”威廉姆斯说。

然而，天气最终消失了，圣心海星在3月22日平静的海面和晴朗的天空下发射。

然后，它又回来了更多的教育广播。

在巡航的第四周，教育外展团队与德国，密西西比和佛罗里达州的43名大学生和教师进行了交谈;怀俄明州的20名高中毕业生;印度尼西亚61名中学生;德克萨斯州16名五年级学生;和加州的138名幼儿园学生。

“到目前为止，我们的总数达到了955人，”威廉姆斯在此次旅行即将结束时表示。“我们剩下三个广播日。”

“特丽莎很棒。她找到了我们播放的所有学校;运用所涉及的技术;写了SlackjawSally博客;甚至忍受我，“奇德尔开玩笑说。“她的目标是分享生活在船上的感觉;提供有关不同工作的信息;并帮助人们理解科学的基础知识。

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