滕多尔是西澳大学首届美国原住民夏季学院的协调员

ReinetteTendore毕业于怀俄明州印第安高中时，对怀俄明大学一无所知。她希望自己知道更多。现在，在获得西澳大学两个学位和一个正在读高中的儿子的帮助下，Tendore正在进行一项新的工作，以帮助来自风河印第安人保留区的年轻人以及其他美国原住民学生结识怀俄明州的大学，并鼓励他们上大学。

滕多尔(Tendore)是西澳大学首届美国原住民夏季学院的协调员，该学院已将28名原住民学生带到校园，进行了为期一周的针对大学预科的活动;学术，职业和文化探索;个人和社区发展;娱乐和其他活动。学生们在西澳大学的教职工和工作人员以及风河保护区领导的监督和指导下，留在西澳大学的宿舍。

该学院一直持续到星期六早上，学生们参加了学术报告，实地考察，户外旅行，文化活动和其他活动。

Tendore说：“我从来没有机会来UW获得这种类型的大学经历，”刚从UW获得社会工作硕士学位的Tendore说。“如果我对高中的大学有更多的了解，我想我毕业后马上就会来这里，因为它是一所很棒的大学，而且离家不远。”

滕多尔(Tendore)于2000年毕业于怀俄明州印第安人，但直到后来才进入西汉姆大学，并于2009年获得了基础教育学士学位。她现在和丈夫李及其子女一起住在拉勒米，其中一个儿子将在拉勒米高中读大三。今年秋天上学。

“我们爱拉勒米，”北部阿拉帕霍部落的成员滕多尔说，他最终计划返回风河保留地。“有这个程序向本地学生展示什么样的大学，以及为什么西澳大学是上大学的好地方，真是令人兴奋。

暑期学院的参与者体验了西澳大学的广泛学术成果，包括有关种植食品的科学活动;以及创意写作;计算机科学与工程;卫生保健职业;物理和化学;戏剧和舞蹈;视觉艺术;动物遗传学和天文学。实地考察包括在Vedauwoo的花栗鼠研究，在杰尔姆山的怀俄明州红外天文台以及在CurtGowdyStatePark的UW户外计划活动。

对于即将来临的风河高中的高中生VonnieCapitan和怀俄明州印第安人的JayceOldCoyote，工程和计算机编程活动(包括使用树莓pis，类似于Intel处理器的卡片上的小型计算机)最为吸引人。。活动探讨了将设备用于气候研究，机器人技术和其他应用的情况。

Capitan说：“看到很多东西并了解这个地方的样子很有趣，”卡皮坦说，她计划在2018年在中央怀俄明学院开始她的中学后学习。来接受教育。”

“这是一个很棒的地方-一个很棒的学习环境，”OldCoyote表示，他是热情的UW足球迷，他想自己参加大学橄榄球比赛。“来到这里挑战自我，体验新事物并与新朋友交谈很有趣。”

文化活动包括参观西澳大学美术馆;部落长老举行的雪松仪式;并由风河保护区的鹰精神舞者表演和介绍。

Tendore说：“对我们来说，与非本地人分享我们的文化真是太好了。”“我们的文化对我们非常重要，我们已经将其作为这种体验的重要组成部分。”

滕多尔(Tendore)解释说，土著学生初次来到西澳大学时有时会感到挣扎，原因是他们与家人和文化距离遥远。

当您来自像您一样的人而去到您接触多种不同文化的地方时，这很难。我们都称之为文化冲击，”她说。“由于这种独特的情况，我们的学生需要额外的支持，而暑期学院是该支持系统的一部分。”

在西弗吉尼亚大学的第一年，总统劳里·尼科尔斯(LaurieNichols)将与北部Arapaho和东部肖肖尼部落的联系作为优先事项，包括多次前往风河保留地。在她的领导下，这所大学旨在增加美国原住民学生的入学率和毕业率，同时增加与这两个部落的互动。

努力的一部分是今年夏天在10号大街和Ivinson大街的UW荣誉计划的故居开设美国原住民中心。设施中将庆祝课堂，讲座，研究，表演，展览，会议，协作工作，传统饮食和土著人民的传统。

“每个人都对此感到非常兴奋，”Tendore说。“很高兴得知来到西澳大学的土著孩子将有一个寻求支持和社区的地方。”

同时，计划要求美国原住民夏季学院成为一年一度的活动，在校园的数十个单位的支持下。

该研究所的同伴导师之一，埃塞特大学的UW基础教育高级学生安东尼娅·“托尼”·瓦尔德兹说，她希望像腾托尔一样，从怀俄明州印第安人大学毕业时也有类似的计划。

她说：“如果我在读高中，我会做到这一点的。”“学生将体验从未有过的事物。似乎真的是在睁开眼睛。”

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