华盛顿大学特聘教授与Inside Higher Ed分享在线教学建议

在网络环境中，学生很容易感觉不到连接-尤其是在非现场授课的情况下。当您没有任何人际互动，甚至看不到面孔时，似乎似乎没有人在听您说话。怀俄明州大学卓越教育奖教授，怀俄明州立大学LeighA.Hall教授分享了她关于如何与学生建立关系并帮助他们克服在线高等教育环境中的孤立感的建议。

她说：“如果我们希望在线学习能够真正实现互动，那么我们作为老师的工作之一就是建立可以使学生建立联系的社区。”

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怀俄明州以两地之间的距离遥远而闻名，对于某些学生来说，在线课程可能是他们获得高质量教育的最佳选择。因此，怀俄明州的教师必须学习如何与这些学生建立联系以更好地了解他们的生活和艰辛，这一点很重要。这种理解将有助于教师帮助学生达到他们的教育目标。

霍尔建议在线教师使用平台让课程变得容易，这些平台使学生和导师可以彼此见面。在线提供“面对面”设置可以减少学生的孤立感，并为他们提供同伴支持网络。牢固的学生与学生之间的关系使他们感到自在地分享想法以及给予和接受同龄人反馈。

使用多种交流方式可以帮助在课堂上建立社区。霍尔发现，制作简短的视频来解释班级将要学习的内容以及学生每周将进行的活动为学生提供了另一个机会，让他们看到老师的脸并听到他们的声音。

霍尔说：“我相信在线课程中使用视频是一种工具，可以有效地建立社区，交流信息并帮助提高对困难概念的理解。”对于许多学生而言，通过视频解释复杂的概念比仅在教科书中阅读有关概念更容易理解。

霍尔说，有时候，老师可以做的最重要的事情不涉及技术。仅仅花时间与每个学生联系，看看他或她的表现并提供鼓励，可以成为有意义参与的有效方法。教师应该制定一个目标，每周与几名学生接触。Hall建议创建一个电子表格以安排和跟踪交互，以确保没有人被抛在后面。

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