威斯康星大学夫妻研究小组将领导太平洋海底研究考察

当迈克尔·希德勒(MichaelCheadle)和芭芭拉·约翰(BarbaraJohn)一月份在公海进行下一轮对太平洋海底的考察时，怀俄明大学的两位教职员工将携带一艘由西弗吉尼亚大学实验学校的学生建造的小型帆船。

这艘名为“TheJackalope”的微型船只将在海上下水，希望能在远处的海岸上被洗净并被发现。

“它配备了GPS。美国国家海洋和大气管理局(NOAA)将为实验学校的学生进行追踪，”地质与地球物理系的西弗吉尼亚大学副教授Cheadle说。“它几乎有五英尺长，没有电机。它只有一点点小小的风帆和龙骨。”

华盛顿大学地质学和地球物理学教授约翰补充说，这艘小船还包括将近20种语言的文字，包括广东话，中文，英语，法语，普通话，新几内亚帕帕，葡萄牙语和西班牙语，因此任何发现它的人都可以，希望能与实验学校的学生见面。

约翰说：“其中包含一个有关UW和Laramie的时间胶囊。”

Jackalope是与美国研究船亚特兰蒂斯号和两艘小型潜艇的航行相关的多管齐下的社区拓展活动的组成部分，这两艘小型潜艇的任务是在太平洋的PitoDeep探索和采样海床。外联工作包括与杰克逊市的提顿县图书馆，卡斯珀的怀俄明州地质协会和加利福尼亚圣地亚哥的桦木水族馆建立合作关系。

Cheadle说：“我们打算进行很多宣传。”“我们购买了额外的卫星带宽，因此我们可以从船上向学校和其他组织进行双向实时互动广播。”

夫妻研究小组将带领美国和加拿大的17名科学家进行这项研究。其中八个将来自西澳大学。除Cheadle和John之外，还有其他教员SusanSwapp。实验学校的一位中学老师特蕾莎·威廉姆斯(TheresaWilliams);三名研究生;和一名本科生。

亚特兰蒂斯号将于1月13日从复活节岛出发，在PitoDeep工作，然后于2月24日返回智利的阿里卡。

“Barbara和我以及加利福尼亚大学圣地亚哥分校斯克里普斯海洋研究所的JeffGee是首席科学家。因此，这很大程度上就是我们的航行。”“因此，我们必须领导运营，但也必须处理任何问题。”

约翰说，她与Cheadle和Gee一起向美国国家科学基金会撰写了研究计划，以在2016年获得资助。

远征目标

探险的科学目标是三方面的：

-取样洋壳内部，以更好地了解它是如何在称为PitoDeep的大裂缝中形成的，该深达3.5公里(大约是大峡谷的深度的两倍)，提供了穿过海底的横截面大洋地壳。

“地球表面的百分之六十是海床。因为它在水之下，所以我们对此还不够了解。”Cheadle说。“我们将探索鸿沟，以进一步了解洋壳的形成方式。”

-在第三维中绘制磁场边界的几何形状(垂直于鸿沟的悬崖面)。约翰说，这从来没有做过。

“这些磁条做什么?它们会垂直下降吗?还是他们倾向于?或者，甚至更复杂?”约翰说。“这是一个了解磁条的3-D并了解更多有关地球冷却的机会。”

-在鸿沟的底部寻找未被发现的热液喷口，以及这些喷口中奇特的生命形式。Cheadle说，热水从这些通风孔的顶部散发出来，为各种细菌，虾和小鱼提供了栖息地。

这些是嗜热生命形式。他们利用热水中的热量来维持生命。”Cheadle说。“在那儿，您拥有完整的外星生态系统。寻找新物种的可能性很高。”

约翰补充说：“这些细菌很可能是地球上的第一生命形式。”

名为Sentry和JasonII的两艘潜艇将协助勘探。前者是自主的，并使用声纳绘制海底图。后者较大且系留在船上，用于岩心和流体的岩心采样。

约翰说：“我们正在使用许多精美的电子产品和工程技术来帮助我们。”“我们将在亚特兰蒂斯号上执行所有任务的任务控制。”

从太平洋到怀俄明州

潜水艇发生的很多事情都会被传输回岸上。威廉姆斯将向UW实验室学校的学生以及来自世界各地其他学校的学生直播，他们将能够在交互式演示中提问。Williams将通过实时双向网络广播在怀俄明州和其他地方的教室提供教育宣传。

“与我互动的老师可能会提前向他们发送问题或要求他们的学生获得特定的经历，包括游览船;有机会质疑船上的科学家;有机会看到我们收集的一些样本;或他们和学生感兴趣的其他互动。”威廉姆斯解释说。

威廉姆斯(Williams)还将与摄像师卢卡斯·卡瓦纳(LucasKavanagh)一起制作每周录像，以跟踪该团体在海上的活动。视频，播客和博客将发布在此，有兴趣的人可以关注探险的进度。

威廉姆斯补充说，她将与自己的学生进行网络广播，并从PitoDeep教他们课程。除了建造船外，实验室学校K-8年级的学生还装饰了泡沫聚苯乙烯泡沫塑料杯和泡沫聚苯乙烯泡沫塑料头部，这将使他们深入海底。每组学生都对在深海下数千米的聚苯乙烯泡沫塑料可能发生的情况做出了预测。

威廉姆斯说：“这对我作为一名教育者来说也是一个巨大的机会，因为我将在科学家进行研究的同时与他们一起工作。”“我将有机会直接学习如何收集样本和数据，并体验船舶现场工作的日常节奏。对工作的更深刻理解将有助于我通过我实际经历的有趣故事，以更有意义的方式与学生分享信息。”

John和Cheadle也对这次探险将为怀俄明州及以后地区的人们提供的拓展机会感到兴奋。

“UW非常内陆。许多孩子对海洋探险的了解不多。”约翰说。“通过这次活动，他们可以观察和采样从地质学到机器人学的不同类型的科学。STEM(科学，技术，工程和数学)并不无聊。”

外联活动将包括在提顿县图书馆为成年人提供的一小时的流媒体节目;在怀俄明州地质协会的月度会议上进行现场直播节目;与CasperCollege的某些课程进行互动交流。奇德尔和约翰还收到了怀俄明州立博物馆的节目询问。

约翰说：“只要有兴趣，我们就会从编程中进行编程。”“英国的剑桥大学在名单上。”

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