UW的Dousay在National Maker Faire上获得荣誉和机会

今夏，华盛顿特区代表怀俄明大学参加2016年美国全国制造商博览会，这为预期在华盛顿大学教育学院教员ToniaDousay的运动中展示UW的新兴工作带来了预期的机会，同时还带来了一些令人惊讶的转折--包括白宫科学技术政策办公室的邀请。

Dousay和化学工程专业的研究生AudraDeStefano在美国国家制造商博览会上展示了“完全实现蒸汽：用编程进行绘画”项目。该项目使用Sphero机器人和手指画来创建艺术图像。华盛顿大学的桌子引起了老师，父母，孩子和其他参加活动的人们的广泛兴趣和参与。它还获得了两项大奖：杂志编辑选择奖。

“他们喜欢看到它是STEAM(科学，技术，艺术和数学)，而不仅仅是STEM(科学，技术，工程和数学)，”Dousy在编辑的反馈中说道。“他们喜欢我们可以与父母和教育者，甚至是孩子们谈论他们在做什么，为什么这样做，他们如何玩得开心，但他们同时也在学习一些东西。”

UW受欢迎的项目还吸引了摄影人员的注意力，他们没有报道活动，也没有为第二季“美国最伟大的制造者”拍摄宣传材料，这是TBS竞争性现实节目，重点介绍了制造者的运动。摄制组对怀俄明州的活动以及Dousay的热情非常感兴趣，以至于它拍摄了机器人绘画活动的采访和录像。

除了提供有关制作人运动主题的各种想法之外，Dousay还记录了简短的声明“我是制作人”，用于表演促销。简单的一句话，对助理教授和WyoMakers总监产生了深远的影响。

她回忆起那个关键时刻，“就像我允许自己最终承认这一点一样。”她说：“我们看的标题就像'我是制造商'，我们假设我必须满足特殊条件才能获得该标题。”但这不是事实。

“我们大多数人都是制造者。我们大多数人都从事某种制作活动……直到我不得不直视镜头的镜筒并说“我是制造商”之前，这种说法的严重性并没有打击我。”

在“全国制造商博览会”上，杜赛收到了白宫科学技术政策办公室的电子邮件邀请，参加了利益相关方参与会议。Dousay被邀请代表MakeSchoolsAlliance成员UW。该联盟是一个在线社区，聚集了48个致力于推动制造者运动的高等教育机构。

“我记得看过电子邮件顶部的总统印章时曾想过'这没有发生。这不是真的，对吗?”杜赛回忆道。

邀请是真实的。在家人和同事的支持下，道赛延长了逗留时间，参加了白宫活动。在31/2小时的会议中，与会人员分享了在不同环境下进行制作的示例。他们有共同的关切，并开始探索合作的方式，以推动在学校和其他地方推动制造者运动的共同目标。

由于各种学科背景(例如，工程，物理，大学入学，私营企业)的讨论，讨论非常广泛。道赛是房间里唯一的老师教育者，这种状况与她息息相关。

她说：“如果我们不谨慎的话，我们将失去这一点，也不会被邀请参加会议。”她说，需要让教师教育者参与国家级的讨论。“我们不能让这种事情发生。

“我们可以在桌面上发出非常有力的声音，以确保运动的可持续性，并确保我们正在准备的老师具备在这一领域前进的能力。”

除了建立新的联系和确定共同点外，杜赛以乐观和肯定的态度离开了会议。

“您开始意识到这项运动有一些好处;她说：“这不仅仅是一个过渡阶段。”“这是我们正在看待教育和跨学科教育的方式的转变。

随着灵感在整个会议中不断涌现，她还留下了大量的想法和后续任务清单。例如，有一次讨论使她想起了西澳大学社会学教育专业的学生对音乐的热爱以及他作为唱片骑师(一种制作音乐的形式)的工作。Dousay想知道，如果那个学生可以创建一个向他人展示如何成为DJ的工作坊，该怎么办?给那个学生的简短短信导致了一个计划，让那个学生在校园里提供“minirave”，从而提供了机会。

麻省理工学院招生主管马特·麦甘(MattMcGann)讨论了该机构如何利用电子档案馆来确定有潜力的学生，这些学生可能无法通过传统的评估工具升至榜首。他的演讲促使交流，从而开始了探索如何在学生的学术生活中使用电子档案馆的经历-从K-12到大学，再到毕业后的工作寻找-证明了持续的学习和熟练程度的提高。

随着Dousay继续规划几个校园项目，DC之旅带来的新热情将派上用场。她的工作计划中包括计划每月的制造商研讨会;支持从事NASA竞赛项目的机械工程专业学生;与Arapaho部落的女孩合作，探索利用技术保护其文化的方法;与家庭和消费者科学系的一位同事合作，为西澳大学实验学校的学生提供第二版版画选修课;并奠定了启动LaramieMini-MakerFaire的基础。

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