教育前沿资讯导报：大流行使K-12教育中暴露了不平等

想象一下在做高中数学或历史作业的同时，还要为年轻的兄弟姐妹提供全职护理。

听起来很难对吧?CUBoulder教育研究员MichelleRenéeValladares表示，随着学校改用在线课程，全国青少年面临的挑战也是。

她指出了SueSuillaDaley的案子，他是纽约的一名学生，她在3月由几个青年激进组织组织的一次媒体电话会议上发表了讲话。戴利(Daley)谈到了在完成高中毕业时要面对的挑战，同时还要照顾她的天哪，她的母亲作为卫生保健工作者正在做很多工作。戴利(Daley)对着镜头讲话时，孩子拉着她的头发，并在谈话中吹嘘。

戴利在录​​像中说：“我还十八岁，我精疲力尽照顾她。”

加州大学博尔德分校国家教育政策中心(NEPC)的副主任RenéeValladares长期与青年组织者合作，探讨了美国K-12学生面临的挑战。她和她的同事们在CUBoulder进行的名为“教育研究中心”的工作中全力以赴。

NEPC学者在一系列出版物中描述了大流行如何掩盖了现有的教育不平等现象。例如，许多孩子由于无法可靠地访问互联网或家用计算机而无法参加远程课程。

RenéeValladares说：“大流行使这些不平等现象恶化了一百万倍。”

但是，她补充说，许多社区组织者也在努力将当前的危机变成一个值得教育的时刻。大流行病能否成为解决美国公共教育中长期存在的问题的机会?

RenéeValladares与CUBoulderToday进行了交谈，讨论了在大流行期间上课带来的考验以及年轻人如何引领解决不平等的道路。

这场危机如何揭示我们教育体系中的不平等现象?

首先，我认为重要的是要真正考虑最脆弱的社区：移民和无证家庭，养育青年和工人阶级家庭。

学校所服务的一大堆家庭突然出现了粮食不安全，住房不安全和健康不安全的状况，这是因为直到一分钟前他们有两个正在工作的父母才没有。

我认为我们处在了解这对教育系统意味着什么的冰山一角。

父母和孩子面对什么困难的情况?

这场大流行影响着我们所有人的家庭生活的各个方面-儿童保健，医疗保健，就业，运输，食物获取。但这并没有平等地打击每个家庭。一些家庭失去多个亲戚，另一些则新失业。其他父母也许可以远程工作，但发现自己在兼职托儿和教学。最重要的是，我们谁都不知道每天何时以及如何改变。

这对移民家庭有何影响?

数字隐私是一个问题。如果孩子共享照片或视频，并且班上有人将其发布到社交媒体上，则有时这些视频会带有位置标记。如果一个孩子没有证件，移民和海关执法局(ICE)可以使用Facebook上的公开帖子找到该家庭。

我们让12岁的孩子知道联邦数据隐私规则可能使他们的家人面临风险。作为教育者，我们应该怎么想?

人们如何尝试解决这些问题?

我看到年轻人在争取释放现在被拘留的青年。我也很听创意的想法，例如将标准化测试再暂停一年，然后使用测试资金来确保满足家庭的基本需求。

其他人则要求对我们的公立学校系统进行巨额新投资。有一种论点是，如果您可以救助华尔街，为什么不投资公共教育呢?

我们可以利用大流行来解决我们如何教育这个国家的年轻人时的分歧吗?

这些青年组织者和成人组织者已经出现在这些社区的前沿已经很长时间了。如果我们作为一个国家，为他们提供这样做的资源，他们就非常有能力带领他们的社区度过这场危机。让我们跟随他们的领导，找到创新的方法来投资我们的学校，社区和州。

如今家长们都非常关心教育问题，不管是国内的教育还是国外的教育都成为了众多家长关心的问题，所以这也是今天小编为什么要分享给大家这篇文章的原因了,只有家长与孩子更为关注教育方面的资讯的同时,才能够让孩子的学业更有帮助哦

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