ADvTECHSchools的学术负责人DesireeHugo表示，对于像学校这样的情绪化和改变生活的努力而言，其无数的员工、许多家长和学习者、服务提供者、时间表、不同的方法和重要和有价值的物流，不可避免地会有期望的差异。
三方——学校、学生和家长——的角色可以定义如下：
父母
父母的责任是关心孩子的幸福并建立关系。孩子生活中的任何重大事件或变化都可能影响学习者的参与和学习，因此与学校分享这一点很重要，这样学校才能更好地满足孩子的独特需求并提供必要的支持。
教师
学习者体验必须是教师工作的核心。他们的作用是确保他们在教育的各个阶段发展、激发和支持学习。教师与学习者建立积极的关系，以确保他们的社会和情感地位能够促进学习。
学习者
必须鼓励学习者尊重学校和社区的精神和规则，参与课程并提出问题。
“当学生、家长和学校之间相互支持和信任时，这为学生提供了坚实的基础，他们能够自信地专注于学习，而不会因不必要的冲突而产生外部噪音。如果教师和家长能够公开和诚实地参与，没有恐惧并以孩子的需求为中心，这将为学业卓越提供完美的环境，”雨果说。
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